29.02.2016
Publique n°585
Pétitionnaire: Marco Faber
Fir de Punktesystem als Bewertung an der Formation professionelle ( DT; DAP; CCP) erëm anzeféieren
But de la pétition
Déi Petitioun ass adresséiert un all Schüler, Elteren a Léierpersonal, déi vun der Reform an der Formation professionnelle betraff sinn. D‘Schüler, d‘Elteren an d‘Léierpersonal si mat dëser Bewertung net zefridden an dës Petitioun huet als Zil, datt sech jiddereen aus der Educatioun sollt ... plus
Motivation de la pétition
Dës Reform an der Formation professionnelle huet säit hirem éischte Joer ganz vill un eise Schüler verschlechtert. D‘Resulat huet et gewisen. Däitlech manner Schüler hu mat dëser Bewertung hiren Dilpom kritt wéi mat de Punkten an och ass den Zougang zu Héischschoulstudien erschwéiert ginn. ... plus
Les étapes de cette pétition
21.01.2016
Signatures électroniques validées: 1734
21.01.2016
Demande concernant la poursuite de l'instruction de la pétition reclassée en pétition ordinaire
21.01.2016
Le seuil des 4500 signatures n'est pas atteint pour la pétition publique n°585, le 21-01-2016 - Nombre de signatures après validation: 1734
16.01.2016
La période de signature de la pétition publique n°585 est clôturée, le 16-01-2016 - Nombre de signatures électroniques avant validation: 1734
04.12.2015
La pétition publique n°585 est ouverte à signature, le 04-12-2015
03.12.2015
La pétition publique n°585 est déclarée recevable par la Conférence des Présidents, le 03-12-2015
Recevabilité: recevable
Date de début de la période de signature: 04-12-2015 à 0h00
Date de fin de la période de signature: 15-01-2016 à 23h59
03.12.2015
La Commission des Pétitions a donné un avis favorable au sujet de la pétition publique n°585, le 03-12-2015
Avis de la Commission des Pétitions: favorable
30.11.2015
La pétition publique n°585 est déposée, le 30-11-2015
Intitulé de la pétition: Fir de Punktesystem als Bewertung an der Formation professionelle ( DT; DAP; CCP) erëm anzeféieren
But de la pétition: Déi Petitioun ass adresséiert un all Schüler, Elteren a Léierpersonal, déi vun der Reform an der Formation professionnelle betraff sinn. D‘Schüler, d‘Elteren an d‘Léierpersonal si mat dëser Bewertung net zefridden an dës Petitioun huet als Zil, datt sech jiddereen aus der Educatioun sollt dofir asetze fir eng besser Bewertung vun eise Schüler.
Motivation de l'intérêt général de la pétition: Dës Reform an der Formation professionnelle huet säit hirem éischte Joer ganz vill un eise Schüler verschlechtert. D‘Resulat huet et gewisen. Däitlech manner Schüler hu mat dëser Bewertung hiren Dilpom kritt wéi mat de Punkten an och ass den Zougang zu Héischschoulstudien erschwéiert ginn. D`Bewertung ass ganz oniwersiichtlech souwuel fir de Schüler wéi och fir eist Léierpersonal. Et mussen erëm Punkten agefouert gi fir eng besser a korrekt Bewertung.
28.11.2015
